其实刚开始方醒也想过造反，🈲🂐🍼可一想到如今的人心安定，已经没有了造反的群众基🕢😬础。📇😳🅡?
其二就是大战之后千里无人烟，本才刚刚修生养息的人口将会受到一次重创。如果按照以前改朝换代的🐅♆记录来看，就算是方醒造反成功🟣🞺了，可凭着剩下的人🀝口，以及汉人依恋故土的本性，他将会在有生之年内看不到大规模扩张的那一天。
既然硬的不行，那么就只有来软的了。
“咱软刀子杀人，看看谁杀得过谁！”
成功调解了自己心情的方醒又去了户部。
看着这些学习态度级认真的学生，方醒真想把他们拉到自己🖑👺的阵营中来。
可这不现实啊！
方醒现在就想着教几个好弟子出来，然后就像是蒲公🞽🙫英一🍒样的，把这🆫💞些知识传播出去。
授课完毕后，🌄☉♏🌄☉♏方醒🈲正准备回去，可却被姚平拦住了。
“老师，弟子也想跟您学新学。”
方醒一愣，然后问道：“你不怕……”
姚平坚定的道：“老师，弟子觉得天大地🂓🎗大，道理最大🀛♇。”
好吧，这个傻乎乎的🛵♋学生方醒还是收下了，不过他告诫道：“这🜜个世界不是道理最大，而是谁的嗓门大，谁的拳头大，谁就有理！”
朱瞻基、马苏、☒⚠姚平，还有些家丁也会来听课，这就是方醒的‘蒲公英’。
“我们要用火枪为子孙拓展🚂🐣生🈲🂐🍼存的空间，我们要让太阳永远都照耀在大明的土地上🕢😬……”
课堂上，方醒挥舞着拳头，散播着霸权🌛主🂓🎗义思想🔱🄞⚐。
“凡我大🇽明军队立足之地，皆是我大明之领土！”
数学、几何、物理……
凡是方醒觉得需要的，他都会传授。自己忘记了的，就努力的去重温知识，再📿♂🅨转教给学生们。
这其中数🇽马🔍⚿苏的成绩最好，按照方醒的判断，马苏基本上学到了初中阶段，而且还在用让人惊讶🛩🟁🚊的度在飞前进着。
所以方醒也渐渐的把那些高阶段的教材拿🂓🎗给马苏看，让他自己🎪学🜜习领悟。
“今日老师不在，就由我来代课。”
马苏看着下面五六个学生，就是少了朱瞻基。然后他拿起教材，🜜在黑板上写下了题目🅝。
力的相对作用。
朱瞻🃦🚃基不在，那☒⚠是因为🙫🍒他和方醒去了聚宝山千户所。