防务科技大学。
兵器工程专业！
台下三十个学生正襟危坐。
台上是个戴着老花眼镜的老教授。
在老教授手边，放着一沓计划书。
“今天没有教学任务，从今天之后，我的课大家也不需要过来，到毕业的时候🚓💾，根据毕设作品打分！”
老教授拿起一本🍳计🂹📪🝩划书：“电磁轨道枪，这是谁的？”
话音刚落，四个人齐刷刷站起身。
“不错的方向，新兴高科🐘⛳🞛技武器，和传统枪械不一🗸☳🃞样，目前的短板是威力不够强大，没办法做到电磁轨道炮的战术效🝕果。”
“目前已🈨经装备的款式🖐，是针🇲🜡🃪对城市防爆。”
“好好做，有什么不懂的地方，📇😯🄻可以来我办公室问我。”
“是。”
老教授示意🅬几人坐下，又拿起一本计划书：“92改手枪优化…🔛🁒…”
“谁的？”
这一次站起来了三个人。
“三个人，学了快三年，相当于十二年，结果🞝一起改🈩个手枪？”
“当然，也不是🍳你不行，只😖🁜是下限⛞低，上限高！”
“如果最后改出来的效果很好，也能毕业，还能得🗸☳🃞到嘉奖，乃至大规模装配……”
老教授放下计划书：“但是改的📇😯🄻不如意，全都要重做，坐下吧！”
重做就意味着延毕。
对普通大学的学生来说，延毕已经很麻烦。
对防务科技大学的学生来说，延毕就等于少一年的资🈩历，甚至还会成为履🚃🐬🂺历污点！
老教授推了推眼镜，眼睛都是一亮：“嗯，这🞝个不错，助力机🔦🂺械臂！”
七个人站了起来。
“思路不错，💶🖕💝不过难度也很大，这类产品最重要的是人机🏤🜇互动，以及内部结构强度。”