第🄒☫一次吵架是在国中的时候，那时刚过完228连假。
「NN讨厌228，所以我们吵了一假，现在是冷🆔战。」我跟班导解释为什麽自己想要乘午餐剩下的团膳原因。
「你NN为什麽讨厌228。」
「她说，228根本不值得纪念，还说那天的受害者是活该，那🍩种时期本来就该Si人，就Si那一点还再那边吵。」我尽量原封不动地把NN说出的每一字、每一句完整转述。
面对我家庭的问题，老师总是会沉默许久。
「所以我就回她─」
「南京大🎤屠杀的时候，原来那些人本来就该Si，毕竟是战争嘛！」
NN眼⛊😫🄗睛瞪地圆又大，⚐🐤🁵仿佛要把我吃掉一般。
「你这小孩为什麽这麽奇怪！你知道日本鬼子杀了多少人吗？你知道那时候我们大家逃亡🂍逃地多辛苦吗？」
知道啊！毕竟我大部分的童年都沐浴在那8年的血战中，背着背包跟着家人从🚣🕎一个山头跑到另一个山头，把周遭的人都视为敌人般警戒着，肚子饿了就把自己的小孩强行与别家人的🕈🇪小孩调换。🜲
战争结束了，牺牲惨🞶😬🄚烈让各国发现战争不是随便嚷嚷就可以掀起的，我很明白这道理，所以吃着从学校带回来的冷🃄🕏饭，故意与NN作对。
「可能你没有经历过战争，所以不知道那时候的有多可怕。」这是老师好不容易说出的第一句话。
「我知道很可怕。」
「刚是想像是不够的。」老师笑了。
「……小学的时候他们带我去南京大屠杀纪念馆，那里有块荒地，是当时被杀的人化成骨的地方，因为骨头多到交缠在一起，专家无法一根一根拼凑，所以就乾脆弄个大玻璃罩，罩起来给大📉家看看。」
但那也是令我最困惑的地方，迷信的中国人唯独留下的那群被害者，让他们无法入🃏🖰土安息，时时刻刻吐出怨恨的气息，弥漫在偌大而昏🚆暗的纪念馆里。
「看清楚，这些都是日本人做的🀱好事。」大人们拍着b我还小的孩童肩膀🙣🌋，说着、怨着。
「所以⛊😫🄗，你们长大後也要报复日本🏁人。」大人们转过头，带着与眼神完全不符的慈悲笑容🂍，教育着下一代。
「我那时候很生气，也觉得NN应该🔊要生气。」
「为什麽？」
「万一那群屍骨里，有NN的亲人呢？如果是NNSi在那里，🍩我就绝对不会允许自己的亲人被人晒在那里，那才不是纪念，是变态。」
「你……太夸张了。🞶😬🄚」老师那时🀱吓到，最後只给⛴🞪我一个苦笑。
纪念馆有个雕像刻着斗大的🝙30000，这数字一直以来备受争议，有人说没Si那麽多人，也有人说Si更多，但NN说对一件事，🚆228Si亡人数的确没有南京大屠杀那麽多。
不过对我而言，哪怕是只🖣🔠是一场车🏁祸夺去一条X命，留下的人所受的痛苦也绝不会亚於大屠杀幸存的人还苦，证据就是，每当NN跟我说着被杀的亲人时，所露出的表情。
和平nV神的雕像总是静静望着水中🔊倒印的30000，如果她能说话，大概最後能吐出的就是馆内一直挂着的大字：可以宽恕，但不可忘却。