尤兰🗟🜵🆞达还小的时候，人工智🈵能技术还远没有现在🌍♛这样普及。
特别是拟人态🄩的机器人，不管电视🎯广告上夸得多么天花乱坠，最终面世的产品永远都非常僵y🞚，迟钝，充满了工业的痕迹。
于是那年头电视节目最长盛不衰的话题就是人工智能——“我们真的需要一🄌个机器人吗”“我们真的可以制造出一个和人类毫无差异的机器人吗”。激烈不休的辩论中，拟人机器人名🛨不副实的印象几乎刻进了每个人的心里。
“你们知道吗，图🀚☽🄻书馆来了一个机器人管理员。”
“真的？长什么样子，像动画里的钢铁人么🄊🟈。”
“听我姐姐说这个机器🙃🇰🜐人特别像真人，除了不会说话，也不会笑。”
“骗人！那些广告都是假🔋的，我之前见过的机器人都可笨了…”
“哈哈，那我们就去捉🙃🇰🜐弄他试🆁🌩🁱试，说不定也是个笨蛋。”
讲台下，🍁🅌🅍孩子们在飞舞的纸条上兴奋的策划着，放学后在小镇中心🌬集合。尤兰达也被好朋友拉着入伙，那天她更想早点回家跟小豆玩飞盘游戏。
他们从图书馆后院的栅栏翻进去，每个人的口袋里都装满了从树坑挖的Sh泥——🔦🂴恶作剧计划🞚里🏋😦，他们要把弄出声音把机器人引出来，朝新来的扔臭泥巴。
然而接连丢了三块石头，🔋一个人影都没出⛥🜠🃢现。
其中一个nV孩等得🎞💑快没耐心了，“那个机器人会不会不在啊，我们来错时间了。”
有个男孩🍁🅌🅍立刻反驳，“他🔋又不是人。大人们把他放在这里工作，就像一张桌子，怎么可能自己跑出去。🆛🐍⚊”
他的声音🍁🅌🅍很大，尤兰达不🔋由抬头看了一眼，隐约想起那是隔壁班有名的小刺头，托b。
可这🗟🜵🆞样等下去也看不到尽头🈵，不止一个孩子丧失兴趣说要回家去了。托b便自告奋勇的站出来，他🔶要去按后门的门铃，那样肯定会有人来开门的。
然而就在托🃥b要从墙上翻下去的时候，他们正对面的窗子突然打开了，而那显然不是印象中钢铁的身形。孩子们以为是被大人发现，作鸟兽散🟎🜄一溜烟的逃跑。
只有托b—🃥—伴随着一声尖叫，隔着厚厚的墙壁，正要🚋逃走的孩子们听到了🄌托b痛苦的哭泣声。
“他好像摔下去了。”刚才在托b旁边的男🄊🟈孩怯怯的说，“我刚看到他踩的那块砖头是松的。”
“……”
大家面面相觑，谁也不再说话了——就像是被警察抓住🚋了同伙，他们如果走进去，一定也会被🞚抓住，然后告到学校和家长那里。
“呜，呜…我是翘🀚☽🄻掉课外班来的。如果被爸爸⚮🔰妈妈知道……”
当其中一个哭起来，场🙃🇰🜐面变得更加糟糕。剩下的孩子动🚋摇起来，纷纷嗫嚅着为自己和同伴找到开脱的理由。
尤兰达一直沉默，好朋友也在不停的掉眼泪，她们随🆋🍽着人群两三个走上了回家的路。然而在分别后的十字路口，尤兰达捏紧拳头转身跑了回去。
她并不是想出卖朋友，相🔋反——她是想去找刚才那个大人求情。
同伴们好像不明白，即使他们都🁊🄃跑掉了，只要大人们连哄带吓的问一问，那个狐假虎威的小刺头肯定会🆛🐍⚊把他们全都供🕦出来。