孤狼回望李长青一眼，焦躁🝃🈛⚥的情绪渐渐抚平，蹲坐在地上。
“坐…坐下来了，真是活🄱🁗见鬼了！”，艾伦瞪着圆圆的🅌🅈🄣眼睛。
“噢，我的天呐！这究竟是一个什么样的人，说句🚭🖣🔘话就能让处于攻击状🖁🏪态的孤狼坐下来？”🜦🄜⚃
玛丽惊讶地张着小🁈🜖嘴，比见到李长青玩弄孤狼的耳朵时还要震惊。
“孤狼不应该是阴险狡诈凶残的代名词吗，怎🎣么会听📲人类的话呢？”
大卫三🞫🗊观有点崩塌，完🅮🌭颠覆他对荒野孤狼的认知。
而比野狼坐下本身更令🅮🌭人费解的事，是李长青凭什么📲可以命令野狼？
“李先生，难道说你还是一位生物学家？”
艾伦相信科学，怀疑李长青深谙野狼习性。
李长🝢🌱🂵青摇摇🚥🕜头，抚摸🆞🐮着孤狼颈部的毛发不说话。
想起《论语》中的一句🅮🌭话，子曰：有教无类。
有两种解释，一🎵🕜种是指不管什么人都可🇺🝧以受到🎣教育。
另一种解释则是人类原本是🝃🈛⚥有差别的，但是可🎣以🜮通过教育来消除。
既然什么人都可以🁈🜖接受🅮🌭教育，推广到动物呢🃯🛕？
狼性凶残，可以通过后天的教育来改变吗？
且以刚🞫🗊才的🚥🕜情况来说，浩然正气确实能够对灰狼🜮产生影响，说明是有一定可行性的！
玛丽、大卫、艾伦见李长青谈笑间驯🙉服灰狼，都直愣愣地盯着♫🙶。
一时之间，都忘记上山的来意。
“噢，上帝啊，差点忘记最重要的事！李♝先生，可以帮忙录制一个专访吗？”
玛丽一拍脑袋，懊悔地对李长青说道。
“🐐山里湿冷，你们要是再不走的话就只能♝在草棚里过夜了🔩🃓！”，李长青回答道。
“玛丽🞫🗊，要不我们还是走吧，我可不想跟一头野狼睡在一起！”
艾伦看瞥眼孤狼，害怕地道。
“玛丽，我们还是白天再来吧！”
大卫也觉得不安，对玛丽道。