白依依看着弹钢琴的陈骁，发现他🝙弹🞿🙶🎵得十分专注。
虽然看起来有些笨拙，但😟🂨是却好🛇像换了一个人一样，和平常看起来不着边的样子完全不一样。
专注的人总是最有魅力的，白依🛇依也觉☦🁫得现在的陈骁看起来有点帅。
随🁺着陈骁的弹奏，前排的老师眼睛越来越亮。
他🁺这个位置可以看得很仔细，他看的出来陈骁虽然弹得慢，但是却不是毫无章法的在乱弹。
陈骁是努力的在运用顾建林教授的指法。
这刚开始的时候虽然很别扭，📈😸🆉但是他知道只要指法熟练，速度绝对会提升一大截。
而他就是这样做的，虽然他现📈😸🆉在弹🝙得很慢，但是对指法丝毫没有放松。
而钢琴老师发现，陈骁竟然惊人的没🞿🙶🎵有☦🁫弹错一个音符。
难道陈骁以前练习过这首曲子？
这种概率👀🅲很低，因为这是他特意为陈骁准备的，就是为了敲打他一下🔾。
那么这就是陈骁真的记住了这首曲子？
这是怎样的音乐感知？
而且陈骁还明显只是一个初学者，这种稍微快一点🞔的曲调就会这么🜨🄨磕磕绊绊。
这更加说明了陈骁的天赋。
一个又天赋，🞷又🔯🄅🞕是一张白纸🟎的年轻人，谁不喜欢？
如果不是陈骁已经是顾建林的学生，他都要当场收下这🎆🎳🕍位学生了。
想到顾建林，他又摇了摇头。
相比于自己，还是顾建林更适合做他的☦🁫老师吧……
等到陈骁磕磕绊绊🆫💤的弹完😟🂨，下课铃声已经响起了。
老师重新走到台上，看了看陈📈😸🆉骁🛇，夸奖了一句“不错。🎆🎳🕍”
然后对着教室喊了一句“下课！”
很快教室里面就没有人🅇🄙♥了，最后一个同学⚟💭🕆过来问他出不出去，陈骁扬了扬手里的钥匙，说给他留个后门就好了。
同学深深地看了陈骁和白依依一眼，直接⚟💭🕆将两人锁在了教室里🝜。
陈骁用手在琴键上拨动了一遍，然后笑着向白依🙞依问道“怎么样，我弹的还不错吧♯🞠？”