“华亚联邦的古老传说中有麒麟、凤鸾、神龙、玄武等神兽，以及牛头马面狐妖蛇精等妖魔鬼怪。包括欧🞺🙏联邦神话中的真神、半神，无论人面兽身还是兽面人身，其实都是奇迹生灵。”
“古生物学家分析，古时遗境⛭虽没有开启，可因为偶然的地质变迁造成遗念物质外泄，导致个别生物乃至物种发生进化。”
“有文献记载，古代所📎谓得道高人，经常会利用奇迹生灵引发的腾云驾雾、呼风唤雨、雷霆闪电等现象，制造出奇观祥瑞，忽悠当时的统治者与老百姓，自己则以修士、真人甚至神仙自居。”
“不☸🄇🞭过这给了19世纪末📘🛌🛀第🟁🚐一代念修者极大启发，创造出了精神御术。”
“人类和奇迹生灵原本无法交流。幸好有了🜄精神御术，成为人类与灵宠伙伴之间的唯一桥梁。”
“一百多年过去🉢，人类对于奇迹生灵的研究屡有进展，可依旧有着太多☝🀚未解之谜。”🖱🖗💳
“希望在座的同学们中📎，日🟁🚐后也有能为奇迹生灵的研究作出贡☋♡献。”
班主任张老师平时虽然严厉，⛭可他的全球生物课却是全班同学都爱听的课。
周越也听得津津有味。
“现在点评假期作业。”
“周越同学这篇《🄥⛓🙻我家的猫》感情真挚，文笔清新，结尾留白，是难得的用心之作。🖱🖗💳”
自己的名字有史以🄥⛓🙻来第一📘🛌🛀次出现在作文点评环节，周越却有些尴尬。
说实话，他忙🐠🁒着完成解救刀术风螳螂的任💏🐳务，根本无心去写假期作🞊💠业。
所谓的结尾留白，张老师说得倒📝🛴好听，其实就是他根本没来及写完啊！
“说起黑猫，许多同学们可能会觉得太寻常。在如今🃬🚷的和平😜🂏年代，幼年黑猫的确是常见宠物。”
“然而常见，并不意味着弱。”
“相反，京城黑猫之所以能成为华亚联邦💏🐳四大战斗种🃬🚷族之一，是因为它们这一族，十分强大。”
张老师这番话🐠🁒勾引起包括周越在内绝大⛤多数同学😜的兴趣。
这也是张老师课堂最吸引人的地方，他总会讲一些超出高中教材范畴的前沿知🔍⛂识。
“以京城黑猫为代表的四大战斗📝🛴种族，有三个特征。🃬🚷”🆂🌱🂻
“首先，它们个体实力强，进化天赋高。是所有非凡种奇🖵🖺迹生灵里，突破超凡种比例最高的四个种族之一。”
“据不完全统计，一百头京城黑猫中，就💏🐳有一头😜有希🃬🚷望突破屏障，进阶到超凡种。”
“而类📛🛟似珠穆鸟、奇妙火蛙、金翅蛇这类的非🗚🜉凡种，一万头里才有一头有可能突破超凡种。仅仅是有可能。”
教室里响起议论声。
就🚾😾连殷辰亮也都拉着前排的🟁🚐王园眉飞色舞地讲述着自己的观😜🂏点。