原来是这样的吗？
小🌤🁁🂷纲吉听得一愣一愣的,倒⚾🗂😳是稍微有些明白了😘🁭。
“也就是说，太宰老师最开始，就是想👭控制织田先生所经历🍥过的丧尸副本🜽🇩🛏难度吗？”
“嗯。”八🆗🏮🝠代点了点头,脸上并没有🅰🏙多少意外，“按照现在的情况来看,副本里的时间和‘任务者’在平时的时候待的空间的时间应该是不一样的。每个副本就像是从某个世界里提取出来的一小片空间，是有边界的。”
“丧尸副本🆗🏮🝠和你这次经历的学校副本,应该就是从同一⚚个世界、不同的时间段提取出来的‘副本’，这两个副本在情况危急的时候，分别由教授和藤原同学发出任务，请求任务者的帮助。”
“因为&zw🖓nj;是在同一个世界,所以这两个副本之间,既可能互相影响，也可能各不相干。”八代尽量用简单的语句去和小纲吉解释，“正常情况下&z🎗👑wnj;，如果没有那位太宰治的插手,这个学校副本和上次的丧尸副本的联系可能并没有这么大。”
“🌤🁁🂷唔……”小纲吉🁇🃭🛅的眉头都纠结在了一起,顺着想了下去,可👰这件事对现在的他来说还是有些过于困难了。
“……”Giotto伸手⚾🗂😳揉了揉小纲吉的脑袋,轻笑了一声&🂶zwnj;,示意他不用着&zw🙚🕈nj;急。
“如果没有任务者的帮助,一年A班的学生大概会全员死亡,或者侥幸活下来一两个人。如果全员死亡的话，之后也&zwn🄦j;会成为学校诅咒里的一部分。”
“就算之后学校被丧尸侵占，但他们应该也是没办法🀢⚉🏦离开学校的，所以出🜽🇩🛏现在研究院的可能性也大大减小。”
“就算有任务者的帮助，如果那位太宰治没有做这些,任务者只是🉃单纯救下了剩下的学生，那么剩下的学生未来全部进入研究院的可能性也很小。”八代笑了笑，看着小纲吉，“你看，你刚才不是说之前在D区遇到的那些‘鬼’都是🇶🝄存活下来的学生吗？”
“除了任务者外，存活下来的学生总共有十三人，再加上之前转班成&🕷🎑zwnj;功的那位，就是十四人。这么多人未来都正好进入了研究院，也未免太巧了。”
“学校副本和研究院副本的联系原本应该是很小的。只是因为那位太宰治的操控，🜮才产生了更大的联系。”
“并且因为任务者的时间和副本里的时间不一样，所以你们从D区出来之后记忆会消失，可能也&🙚🕈zwnj;是副🞕📽☲本的保护机制。”
“这很有可🅷能是那位太宰治的一次非常大胆的实验，👭而这个实验的把握应该不会太低。”
“你们对于在D区里遇到的鬼是没有任何印象的，也就是说你们原本也不确定研究院里的鬼原本的身份到底是什么。而且也没有🞬&zw🙮🍱nj;调查到丧尸王过去的资料，也就是说丧尸王过去的身份也是不确定的。😿唯一能确定的就只有长相，而这个长相和太宰治相似也是很奇怪的一点。”
“唯一能够确定的，就只有&zwn🅰🏙j;研究院的D区有一只‘女鬼’会在人的手🜮臂上留下掌印，而你们甚至没有&zwnj☞🀢;看清对方。”
“也就是说，任务者对于D区🙯🍹的了解几乎是空白的，换句话&z🂶wnj;说，D区的情况本身也就是不确定的。”
“即使能确定留下掌印的‘鬼’本来就是美和子，但就算再🔣加上太宰治之前是说的那个‘倒霉研究🇻🝴🏔员’就是成田同学，顶多也只有两个连接点，只能确认美和子和成田同学可能就是当年侥幸存活下来的学生。”
八代顿了顿，补充了一句。
“——依靠这一点的话，在进入🐎副本之后调查到成田同学成功转班的消息，就能推断这个学校副本的解除诅咒的方法大概🆨就是帮存活学生转班，然后任由一年A班已死亡学生对诅咒的反击。”
“也就是说那位太宰先生很有可能在进入副本之后没多久就知道&z🝑wnj;救下剩余存活学生的方法了呢。”难怪之后也像是在引导着阿纲。八代的心里闪过了了然，看着小纲吉一脸空白满脑子都好像只剩下了“？！”的表情，眼里有些好笑，继续说了下去。
“学校副本存活下来的十四名学生中，有两名学生🄫🀠在长大后正好进入了同一所研究院这个可能性也不是没有的。”
“于是就延伸出了一个可能。🙯🍹”八代的脸上有些赞叹，“这个可能应该也是促使太宰治做出这一系列行动的理由。”
既然有了这两个连接点，那就代表着学校副本和研究院副本有&z🝙wnj;链🞄👩接的基础。