江舫回到厨房，继续做饭。
南舟则在客厅里，教李银航做手工。
“小明”的🈻🃡手工作业是有命题的，叫“我的一家”。
之前不知道的🗡时候，大家还能平常心对待这个命题作业。
现在……
鬼他妈知道“小明”的一家是个什么配置。
南舟并不把这些多余的担忧放在心上。
他说：“先搭一座房子吧。”
说🝻着，他从电🗡视柜抽屉里取出了好几盒码放着的安全火柴。
从烟灰缸和🈻🃡🈻🃡茶几下半空的烟盒可以判断，这家有人有吸烟的习惯。
虽🝻然火柴早已退出主流的打火市场，但不排除有人就是喜欢火柴磷头摩擦🖩🕓过砂纸的那种感觉。💓👛
南舟拿着从家用五金箱里找到的镊子夹起火柴，从基底开始，纵横交错着搭建起来。
在南舟手下，火柴棍是梁椽，火🇹柴😶🅹头是榫卯。
经过层层搭建，一个小巧结实的火柴立方🝒体变魔术似的诞生在他手下。
南舟把嵌托好的数根火柴一一向上推出，🝒梯次排🕫🌢布，又支起了一个小小的屋顶。
深红的火柴头，雪白的火柴棍，在😶🅹他手⚰里逐渐延伸出一个“家”的雏形来。
他一边拨弄火柴，一边道：“……我也给我学生布置过‘家’主题的手🜳🆒🏁工作业。”
李银航只顾着惊艳了：“……啊？”
南舟用镊子轻轻把装饰成烟囱的火柴棍高度调🇧🚹低，同时提醒李🖪🕞银航：“🜳🆒🏁你忘了？我是美术老师。”
其他旁听者：“……”
看过他🞈💏徒手捏盒子的样子后，他们并不很想信🇧🚹他🕫🌢的邪。
靠着厨房门，将这一切听入耳中的江舫，含笑🇧🚹在围裙🌬上轻轻擦手：“南老师，开饭了。”
江舫的饭做得实在出色。
一道茄子酿🈻🃡肉，吸饱了肉汁🎍🏲的茄子硬是做得比肉还香；
麻婆豆腐细嫩焦黄，辣子调得刚刚好；