而王安石却认为，天道和人道是分🁀💜开的，人道应该顺应天道、学习天道，天道是无🎚👫情的，并不包含任何人伦价值色彩。这违反⛰🞃👝了儒家的基本观念，属于过度引用道家思想。
王安石不仅引入🕬🌪道家，还引入佛家和法家，甚至还引入诸子百家。
他被政敌批评效法商鞅，🄚王安石直接写了一首诗，大概意思是：老🅊🄹子为啥不能学商鞅？商鞅之法可以推行政令。
王安石变法的时候，洛学对新学的批判，被旧党♵给利用了，导🁡致党争更加激烈。
二程事后反省，说天下被搞成这个样子，🌴他们至少要承担20%的责任。
事实上呢，二程也主张变法，🀚☼🄫并对新法持客观批判态度。他们曾经写信给司马光，劝其不要废除免役法等好政策，☜⛵可惜杀红了眼的司马光完全不🎨听。
那个追来的书院老师问：“子曰，君子不器。《系辞》又言，形而上者谓之道，形而♨🕠下者谓之器。若以日用来求道，是否违了孔夫子‘君子不器’🚄之意？”
朱铭说道：“道器不二，理一分殊。”
陈渊🖎👡则说：“器者，各适其用而不能相通。孔夫子此言，是劝🁡诫君子不要做死物。然则，道器不二，理一分殊，器之不存，道将焉在？君子不器，是不可为一器，而非不可穷🄆🞠🕢万器。”
令孤许趴在地上，把这段对话也记下来。
在场的十多位师生，你一言，我一语🞤🖄🐁，不停的提出疑惑，朱铭和陈渊全部予以解答。
教学相长，💏🐺提🈁🞢问越多，解答越多，新学派的思想理论也变得更完善。
朱铭打开了陈渊的思路，一发而不可收。
师生们在折服的同时，也暗☎暗心惊。因为朱铭小小年纪，竟对儒家经典🖙📃😌理解深刻，有时甚至能补充陈渊的疏漏。
一🔣直讲到天黑，闵子顺躬身作揖：“🞤🖄🐁今日受教，如那醍醐灌顶，方知大道真义，请🎚👫受在下一拜！”
李含章问道：🈁🞢“默堂先生，成功兄弟，二位🗫🞡🕪可是♵要开宗立派？”
朱铭微笑不语。
陈渊说道：“开宗立派不敢妄言，只是另🌴辟蹊径，尝试窥测大道而已。”
这是谦虚之言，摆明了想要开宗立派！
众人骇然，又极为兴奋，他们都是见证者，甚至可以🐶成为参与者。
那个书院老师叫🕬🌪晁洪涛，考☎中过六次举人，一直不能中进士，只能窝在书院教书。但他也是有追求的，长🞟🕞揖拜倒：“在下愿附先生骥尾，辞了教谕之职，以求得大道真义！”
“某愿聆听先生教诲！”李含章第二个表态，反正他是州判之子🚅，在这洋州书🗕🛝院⛬🝝来去随意。
白崇彦有些犹豫，他只🇩🛒🛱是乡下地主家的儿子，还打算好好⚽读书考科举呢。💙
令孤许从地上爬起来，🇩🛒🛱将刚才的记录收入怀中，拱手作揖道：“愿随先生治学。”
白崇彦咬了咬牙：“愿随先生治学！”