“能给我讲个故事吗？”她犹豫了一下，“我妈妈🎔以前经常给我讲故事。”
“呃……你想听什么故事？”马哨问。
“什么都🁐🄾🃌可以，最好是关于你们的。”米莉说。
马哨想🜱了一会：“我给你讲个关🀸于冒险的故事吧，男主角的名字叫做‘火焰’。”
“火焰？”
“是的，就像他的名字一样，这是一个关于🖆🐙⛼火焰的故事，准确地说是关于‘奇异火焰’。”马哨用笨拙地英语解释道，“所💩谓‘奇异火焰’，是指某些具有魔力🏺🟋🛪的特殊火焰，在这个故事里，‘奇异火焰’总共有二十三种。”
虽然他讲两句就要被米莉纠正一句，讲述的过程磕磕绊绊🚌👼，但这个新奇的故事还是引起了米莉极大的兴趣。
马哨渐渐也乐意如此，因为很明显，这种总是能被及时纠正的交流正是学习语🙍🅧言的最佳方式。
学习母语之所以容易，就是因为孩子的每一句话🚇👎🇯都会得到大人的及时纠正或者反馈，并且大人们也总是鼓励孩子说话。事实上，对于💐任何知识来说，快速试错都是最可靠的学习方式之一。
“萨满？”米莉睁大眼睛。
马哨说🜱的是阿帕奇语中萨满的音译：“萨满就是一种……魔🕬🌮法，奇特能力，嗯……”
米莉思考了一下：“巫师？”
“对，差不多是这个🚆👄意思。”马哨想起了这个词，🎔“其实我也是萨满，但🕦不是故事里的那种，那是一种神话传说。”
米🌌♑莉点点头：“所以，为什么火焰的戒指里会有一个年😫老的萨满？”
“准确地说是萨满的，那个，灵魂，对，是🖆🐙⛼灵魂……”马哨继续讲述着故事。
他其实想准确地说把《斗破》的故事讲出来，但很多细节他早就记不清了，再加上英语表达⛻☃能力的限制，他不得不一边讲一边各种魔改。
讲了两🜱个小时后，他觉得就算土豆亲至，🖞恐怕也认不出😫他正在讲的故事了。
……
“哗哗——”
一条大河在前🕄方奔涌，它足有百米宽，水流湍急，溅起的水花为空气增添了许多湿润。
马哨带着土块等二十几个阿帕奇人来到这里，自然🎔是为了考察氏族附近的土地和环境。
“大声说，这就是你当年掉进去的那条河吧？”马哨转头看向大声说。这🕦大约是他刚重生时候的事了，大声🔕🀛♊说在狩猎野牛时不慎跌入大河，人们都以为他死了，最后捡回一条命。
大声说大声说道：“没错，就🎿🖴是它！就是它🖆🐙⛼差点淹死我，它就算化成灰我也👾🎜👼认得！”
“哈哈！河水可不能化成灰！”同行的♧族🖞人纷纷笑道。
马哨则摊开手中地图，盯着地图看了一♧会，然后又看了看眼前的大河。