教育中心是孤悬于东海上空的“陆地”，下半部分核心与海底装置联动形成反重力系统，整体呈倒三角🕠🖛形，上面覆盖厚厚的土层，一座百余米高的螺旋🛇🚏💛形建筑拔地而起。
旋转上升的连廊内，充满了旧时代的影子。
它被媒体称为——思想启蒙🚑之地，几乎每一⚤📗个从尤☋利卡出生的孩子都走过这条路。
但作为非本地人的程止戈自然没来过，而且他也注意到，身边的林承洲和他一样茫然。
磕磕绊绊的取来了千年前就被时代淘汰的电子卡后，二人跟着一串七八岁的小孩子，在老师的带领下👎进入植物馆。
挂在墙上的第一幅画颇有地球时代西方油画的风格，颜色浓烈🗀线条抽象，⛰很难看出来那其实是一群细菌的实拍图，只是被放大了数万倍。
“这是母星历史上第一个能进行光合作用的细菌，于是我们的祖先给它起了言简意赅的名字——光合👎菌。”
小小年纪就一把年纪的娃娃们板着脸🍱，此起⚤📗彼伏的吐槽道：
“好敷衍啊”“太草率了”······
“我之前看到过更敷衍的，有个化合物，📽☱叫狗烯，因🅷为长得像狗。”
“哈🆢👌哈，小白鹭、中白鹭和大白鹭是三种生物，小熊🅷猫老死了也叫小熊猫。”
“老祖宗这名起的怪可爱的。”
“蓝宝石华丽雨林，☷降落伞华丽🄄🞏📇雨林，想不到吧我说的是蜘蛛。🝜”
“也怪抽象的。”
······
叽叽喳喳的喧闹声中，程止戈再一次出神，想起了最近尤利卡关于新人类的人口普查报告，以及《讨论为何非新人类儿童思想🕝成熟度逐年增加》、《科技发展🄄🞔📺与人类早慧的联系》、《是否该限制儿🚒童从而保证他们拥有完整童年》等刊物。
直到他的手被拉了一下。
林承洲指了指前面：“我们往那走走。”
“好。”程止戈应声，末了突然问道：“为什🖿么来这？”
“因为没来过。”
答案很合理🈑♏但又什么☷都没解释，说☈了等于白说。
程止戈皱眉，他比较排斥接受意料之外的新事物，这种悠闲地步调也让他感到格格不入，他太习惯往返于目⛊😰标之间，闲适只会让他无所适从。
林承洲仍旧拽着程止☷戈的手，看出了对方掩饰下的不自然，说🗀道：“有些事情，有人陪你一起体验🁷才有意义。”
“所以你拉我来陪你体验？”
“是我们一起体验。”林承洲纠正道。