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华国教育部。
“没🙂🚃想到，一篇百家姓对于幼儿少年🈝⚽🖺认字的效果竟然这么好。”
教育部主任“王国松”却是感慨的说道。
“现在想起来，当时🛑我♍🖲们🚖📘还真是有眼不识泰山。”
一边的袁石权亦是嘘嘘不止说道。
“哈哈，两位，你们……”
研究室的郭磊却是有些目瞪💾🗠口呆：“你们之前不是很讨厌黄教授嘛。”
“郭主任，你就别打🛑趣我们了，🟡🞬🗒你再说，现在我们都要找个地洞钻进去了。”
“是呀，郭主任，看来你们水木当真是出人才的地方。我儿子明年就要高考了，回🆠👁🅵头就对我儿子说，叫他一定要📨🝗考进水木。🟤考不进，看我不抽死他。”
办公室里一片谈笑风声。而此时，郭磊的秘却是走🔢🂐了进来🍧：“郭主任☋♚🉁，黄教授最近又写了一篇作品出来。”
“这么快，赶紧拿来。”
郭磊眼前一亮，迫不及待拿起了秘递🈝⚽🖺过来的资料。
“咦，你用手写的？”
翻开资料🙎，发现秘递过来的资料是自己手写的，🌏♪有些惊讶🍧的问道。
“是的，郭主任，这篇作品实在🟡🞬🗒是写得太🚢好太好了，我情不自禁摘抄了一遍。”
“好，好，我看看。”
郭磊连连点头，将目光放到了手中的作品当🞂👑中。
而这一看，郭磊整个人一下子震住了。
过了好久，郭磊仍是一动不动。
边上的王国松与袁石权说道：“郭主任，这部作品🔢🂐怎么样？”
“比起百家姓如何？”
看到郭磊还是没有反应，袁石松轻轻🈝⚽🖺碰🌡了碰郭磊。
“这部🄐作品我无法评价，至💾🗠于写得怎么样，还是你🔢🂐们来看吧。”
醒来的郭磊双🖋👀🅲手将手中的作品郑重的递了上去，虽然这仅仅只是几页纸，但仿佛却有无比的重量，哪怕是托着这几张稿纸🞲的双手，看起来都有一些似乎不够力气一样。