说完，林柯叫上了宁采臣，往牙市⛌🙂外走去，没一会儿🛩就找不到了踪影。
只留🝳🏊下荀尚书兴奋地开始处理这里的事，给事🏿☍情收个尾。
这件事情上，荀尚书收获颇丰！
只不过，林柯就很烦躁了。
这件事情上，林柯完全就是一路被烦的！
不过这也让他开始重视一个问题。
教育！
特别是大学教育，也就是成人教育。
如今的大⚾魏圣朝，教育局限在四书五经这些东西上，虽然可以催生出很♂🅥🈨多书生、大儒。
但是，君子和圣境却很少，
究其原因就在于创造。
弄来弄去就是那么点前人的东西，拾人牙慧，又怎么能成为强☔⚮者？
所以，这也导致了大魏圣朝如今屹立已久，却是🜛🂵📅没出过多少圣☔⚮境🝩🍰的原因。
别说圣境，就是第六境君子境都少。
哪像先秦，圣境满地走，君子多如狗。
改变教育，势在必行。
当然了，成人教育不仅仅和社会需求密切相关，也和🛩未成年教育紧密结合。
如今的社会，🛧🞮🗞需要更多的强者🃌🖜📚，以应对宇宙之恶。
那成人教⚾⚾育就应🆄🍂该把成人往“变成强者”这个方向引导。
要变成强者，🛧🞮🗞就需要有启蒙🂎🍬教育、初始教育、中🜛🂵📅级教育和高级教育，最后再到成人教育。
之前的大魏圣朝大体其实也是这么做的。
但是方法上出现了一点点问题。
教导学习圣人经典，但是却🂎🍬只关注于人文，很少的才关注与于物🝩🍰质世界的各种存在。
如果发掘一下，林柯觉得是大有可为的。
最起码生物学、农业学等，已经在他🃏的《生物百科全书》上有了体现，世界是认可这种成就的🄰。