作为一个行动迟缓的巨人，他对这种状况有着深入的感触。一个愿意等中锋慢慢落位的控球后卫很难得。他在华盛顿子弹打球的时⛎🙒候，控球后卫海伍德-沃克曼就从不等他。
身旁的弗吉尼亚大学篮球主教🚎💔练迪克森深以为然的点头🐞🀽。
这两个回合，确实是汤姆安普森落入下风。
他心里开始动了念头：如果这小子确🂫实是个可造之材，我为什么不将他带到弗吉尼亚大学呢。💿这儿可🈜是他的家乡。
比赛还在继续。
汤姆安普森死死跟在范希身前，他妄图将范希完全锁🝇死。
但是，范希没🖔有跟他讲什么街头规矩。他🍃利用塔比特的庞大身躯作为掩护，快速突破到罚球线内，当对手得分后🉤🆈卫鲁伯特换防过来，他立即传球给球队的白人射手安德烈。
安德烈接到篮🖔球，他在三分线外快速起跳并且出手……唰！
一个三分精准命中。
弗吉尼亚球馆又一次响起洪亮的欢呼声。
安德烈也激动的向观众席的🈺父母🃈🕱激动的挥手。
“嘿，瞧瞧这儿。我😺🆝🐥可不是什么小糖豆，我是超级魔幻豆！！🔂♜”
这个三分，安德烈肯定会吹嘘一辈子。
但是，让亚🏃🗛利桑那大学野猫队主教练掏出笔记簿写下名字的人却是范希。
范希这个传球让奥尔😺🆝🐥森瞬间想到很多战术：如果刚才给这家伙挡拆的是野猫队的中锋本戴维斯，🕡🗂在三分线外的是达蒙斯塔德迈尔，太平洋赛区有球队挡得住吗？
挡不了啊。
北卡大学助理教练李斯特脑海里也有了画面，他认为范希、约翰斯塔克🏈😇豪斯、拉希德华莱士也有机会建立起化学反应。
两位都动了心思。
当然最后是否招募这位高中生，还需进一步观察。毕🝇竟，还不知道他是高三生还是高四生呢。
此♯🞨时，康涅狄格大学的主教练卡尔霍恩也明白过来：这个10🔂♜号控球后卫的水平明显要比其他球员高半个档次。或🟏🜇许他可以到康涅狄格当一名替补后卫，如果雷阿伦、唐绍尔能够接纳他的话。
卡尔霍恩的判断很准确。
根据系统评级，范希现在的整体实力是高中联赛💩🔡明星🝇球员水🛪准。
换算成星级评定的话，范希已经是四星以上五🂆🌤🁃星未满的程度🛪。
像艾弗森这种高中联赛怪物级超级🞆巨星，则是板上🐐钉钉的五星级球员…如果不是因为最高级别是五星，他肯定还能往上继续窜。
就好比学神考🖔一百分是因为试卷只有一百分。