形体方正，笔画平直，可作楷模。
李🄇长青在洗砚池旁临摹《集王羲之圣教序》日久，已用烂两支笔头。
书体结构💯均🏻🟑称重心稳固字形工🐭🃃🕇整，渐渐地得到楷书之真形。
但李长青临摹《乐毅论》、《黄🐖⛢庭经》后，相较之下就显得空有其形🍶。
一直💂以来都不能入贴忘我，领悟王右将军书法♃🅪中的精神奥义。
看到石🅷潭中的鱼儿时而静止不动，却蓦然间如离弦之箭游向远方。
以静止衬托游动时的敏捷，又以游动时的敏捷衬托悬浮在水中时的静止★。🅙
李长青突然明白自己的书法呆滞，关键在落笔♃🅪之静与行笔之动间🞸😸🆋转化不当。🝼🐢
不能如石潭中的鱼儿般，在动静转化间相得益彰😎⛵。
以落笔之静衬托行笔之动，又以行笔时陡然骤停来衬🂺托落笔之静。
动中有静、静中有动动静结合，才能体现出书贴中的精气🌾🄬神。
有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。
李长青本只是想探寻小溪的源头，不但意外见到😎⛵竹林、石潭、清泉、鱼儿浑然一体🚭🖦🔺的美景。
还领悟书法中的💮奥理，此情此景🐖⛢当入诗入画。
李长青一时间沉迷在山光水色之中舍不得离开，用手指沾🌾🄬上清水在石块上开始练字。
顾局从张大🏻🟑年那里询问到李长青的住处，坐上司机的车直接开往岭下乡政府。
在岭下乡副乡长刘三明的🞣🕾🏑陪同下，📓立即驱车前往李家坳。
刘三明🅷知💯道这位顾局可不简单，传闻马上就要更进一步，态度非常🄐☗⛍殷勤。
李建国早就接到刘三明的电话通知，知🏌D县教育局顾局💑👉长要来李家坳。
自从李家坳小学撤销后，村里孩子的读书问🃙题一直是李建国的心病。
来支教的老师说💮不定什么时候就会走，也😽不是长久之计。
李建国不知D县教育局局长为🐭🃃🕇什么会突然来到李家坳，但很看重这个机会。
“欢迎顾局长、刘镇长来李家坳视察指导工🃙作♃🅪！”🌋
当乡镇府的车领着县教育局的车刚抵🕊达村头的时候，李建国🉃等候着道。
“顾局，这是李家坳的村支书李建国，是名🃙久经考验的老党员！”，刘三明介绍道。