意思是说温习旧知识从而得知新的理解与体会，可以凭借这一点就可🃲以成为老师了。
虽然《三字经》、《百家姓》、《千字文》等，李长青已经烂熟于胸，但还是决定重新再读一🎷🕯遍。
“子不学，非所宜，幼不学，老何为？?”
“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”
“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”
……
《三字经》句子短小朗朗上口，传播程度很广，就算有些没读过书的人也能来上两句🜂⚻🖪。
李🎺🖆长青进入读书状态时，身上儒家浩然正气滂湃，声音有种很特殊的魔力。
在嘈杂的菜市场中，李长青的读书声犹如醒🁍🄝世梵音，许🖮多人在不知不觉中被书声吸引。
渐渐地，李♌长青周围围了一群人，静静地聆听《三字经🖮》。
李长青读完一遍后并没有🐺🄹🂠停下来，反复读着《三字经🆚🐃☴》。💱🕬
书声中灌输了教育对儿童成长的重💘💌要性，后天用正确的方法把儿童教育成才。
用古代先贤的例子，来强调要孝敬父母、兄友弟恭，还🖮介绍🆪了四书、六经、五子等先秦典籍。
一本蒙学的《三🜔字经》，一人群时而若有所悟⚈，时而感到羞愧！
是《三字经》中的道理很深奥吗？
显然不是！
历经一百多年的屈🌇☦辱历史，诸多传统的华夏文化遭到摒弃。
又有几十年的应试教育，人们淡📭忘了植根在每⚈一个华夏人灵魂深处的东西。
蓦然间，听到李长青晨钟暮鼓般的读书声，勾起内🅭心深处对诚、义、仁、孝、敬的认知。
王光站在人群中，强忍着泪水。
身为一名出租车🜔司机，平时工作很忙，对🕵儿子的关心不够。
每次儿子考♌得不好，王光就很气愤，总觉🕵得自己辛苦挣钱供儿子读书没得到回报，不分青红皂白就是一顿暴揍。
父子间的矛♌盾越来越深，上次期中考试彻底爆发。
儿子从此不再回家，整天跟一群不三不四的人混在🅭一起。
王光从来没♌从自己身上找过原因，此时，内心⚈唯一的想法是：儿子，🃲爸爸知道错了，你回家吧！