司徒洐从前🕤带学生就没让哪个学生五个多月了还帮他记录数据写病案之类的，主要就是李隽这一手的😩🄄🞒好字，他实在不忍浪费了。
而且好字看多了说不定他也就练成了呢。
“老🏥🜍🀴师，实验体出现异常行为。”李隽的声音忽然响🌽🄨⛯在🜮🅣他耳边。
司徒洐回过神来，扭头看了一眼鼠笼，然🜹後哦了一声，拿笔记录了下来。
继续等待时，李隽在他身旁🎩问，“老师📇，这是在试验什么？”
司徒洐正色道，“这是😧🃭一项新型试剂，主要利☢🁂用了反生物技术🖁🏧🜟，你就当看个乐呵，成功了我亲自教你，没成功你可别往脑子里记，知道吗？”
李隽看了眼黑盒中的试剂，眸色深沉，“好的老师，我知💿🗣道了。”
……二十分钟後，李隽提🎮醒🎩道，“老师，A实验体出现严重求偶反应。”
司徒洐从显微镜前抬起头，转身走了过来。
观察笼旁边还放着一♦个托盘，里面有一只刚刚用过的针剂。🁅🃛😞
司徒洐弯下腰观察着♦A实🎮验体——打了神秘试剂的那只🜮🅣。
A的求偶反应确实比B要强烈许多。
现在两只老鼠是分笼状态，🎩司徒洐又等了一会儿，然🌽🄨⛯後把可移动隔板从上方抽了出来。🍯
B实验体忽然就像闻到了什么吸引物一样🜹，🖜📝🛵抬起上🖋👃半身嗅了嗅，往另一边笼子爬了过去。
A实验体已经出现不断😧🃭翻滚、扭动、快速爬笼的焦躁🌽🄨⛯状🜮🅣态。
“快！记录本！还有我眼镜！”司徒洐眼也🖜📝🛵不眨的盯着笼子，一手向後伸着。
李隽把东西都找来，递到他手上。
司徒洐把记录本放🍬到♦桌子上，翻开後愣了一下。🙻🏩
李隽给他⛖🚙的是🝍🝍一个新本，不是他平常用的那个。
“老师，怎么了吗？”李隽在他身後问道。
“我原来那个本用完了吗？”
李隽推了推脸上的防护镜，厚厚的镜片📇下眸色☢🁂很深，“已经用完了。🏑”
司徒洐总觉得🝍好像没用完，但李隽这么一说，他就觉🌽🄨⛯得肯定是自己记错了。
李隽给他的记录本是一个左右开合的文件夹，蓝色外壳一展开🖁🏧🜟就铺在了托盘上，司徒洐看🗶☤了一眼，说，“小李子📀，把托盘拿了。”
李隽应了一声好，走到他身边，拿起托📇盘後看了他🖋👃一眼。