“当你试图以快取胜，强调个人的胜利时，你便放任你的向导成为了敌方的靶标，这证明你的战斗思维还不成熟。”
男学员撇了撇嘴，对于结论仍旧是不太服气的样子。韩胥宁又看了眼在身后默不作声的女生向导，手指环⚈🏞🛎住手腕，像是极力压制着方才战斗中尚未平息的情绪。两者的反差韩胥宁看在眼里，让他心下有了判断⚃🎰。
韩胥🎑🐛🀟宁走到男学员的近前，“你对成绩🉅还有疑问？”
“是又怎么了！”他回答得理直气壮。
韩胥宁颔首，把过程中女孩受伤的情绪场调频直接投射到了他身🚖上。
——🎑🐛🀟因为被远超体型的重型魔物所笼罩的渺小感与恐惧，被撕咬吞食时奋力挣扎的苦楚，还有闪避失败的绝望。
男学员似有所感，一开始还放出精神力想抵抗，但是那种阵痛与苦涩并非源自外在的侵蚀和赋予，而是基于心灵体验过的每一件小事。他惊惧地喘息起来，从联考☻🄪失败被嘲笑的笑声，到童年玩耍被栅栏戳穿腿骨的疼痛……情绪，还有随之到来的、有关情绪的联想铺天盖地地袭来，他被压得直不起腰，那些并未发生在自己身上的疼痛如今让他不得不感同身受。
他抱紧了自己，瑟缩的样子逐渐引起了身旁其他学员的侧目，周围也渐渐有了议论的声响。他本欲通过实力来证明自己的强悍，可不知为何落下泪来。
“对不🁩🈡起，老师你快把这个停了吧。”他☷🄂的声音细若蚊蝇。
韩胥宁并未急着作答，而是扳过他的肩膀，示意他看向身🁥🇺🝣后，“应该还有一些话没对你的搭档说吧？”
男学员好不🈞⛄🗳容易才让思绪从情绪的海洋中挣脱，听到如此的要求，只好如同喃喃自📸☃语般，快速地将一句对不起吐露出来。
韩胥宁终止了情绪场的投射，转而面向🉅其他越过终点的学员。
“哨兵的实力是一切战斗的生存保障，掌握正面应敌与突袭的战斗技巧是你们的必修课🙙🔻。🏎相对的，后方🞾的战略布局、情绪的调停与运用则是向导需要研究的课题。”
“但搭档的分工并不总是单🎘👔纯的切割，思考如何在现有条件下取🚖得一加一大于二的效果，更为重🟅🚬要。”
“希望大家谨记，不要迷恋单兵作战的神话，哨兵与向导永远是二位一🏣体。实战，首先要学会的就是配合。”
下课铃适时地🂦👂🅾响起，🜀韩胥宁说完收声喊了解散。♞🉣🉈
或许是因为🈞⛄🗳难堪和羞愤，刚才那个被批驳的男学员几乎在第一时间夺门而出。
与之相反，作为搭🁰档的女生🎘👔则在原地默默收拾着战斗用具，显得郁郁寡欢。🚳🗝
“你🎑🐛🀟还好吗？”韩胥宁走过去，在🌉她旁边坐下，“觉得配合起来有困🅓难？”
“青春期的男生都是笨蛋，我早就习惯了。”
“赛季战快要到了，他们也难免求胜心切☷🄂。”韩胥宁安慰道🙥🌝⛭。🅟
“才不是那样……”女生低低地说，“老师你也明白的吧，他会道歉，只是迫于情势罢了。”🏾
“您以前说过，向导与哨兵的配合中共情是一项技巧。我不这么认为，共情，分⛍明是只要有心就一定会做⚈🏞🛎到的事。”
“他们根本不懂得什么是真正🚋的危机，更不懂配合。”
“那么让🄾他们懂得就是白塔的任务。”韩胥宁温和地解释道。