进入小学，宋梵音总是黏着裴斯年，就是裴斯年的小挂件，走哪跟哪。裴斯年也愿☊意她跟着，他们如愿分到一个班，还是同桌。
宋梵音学知识总是很慢，需要理解很多遍才可以记住，🎲好在裴斯年学东西很快，他已经跨级学到初中知识，再回🝧🍡来慢🐧🂌🍜慢教她。
六年级以前课程b较简单宋梵📔音紧赶慢赶也能考个中上游，但升入六年级，她成绩直接下滑到倒数，尤其是数学，裴斯年就针对她的情况全方面的给她讲解。
“梵音，这道题现在懂了吗？”
裴斯年铅笔指着那道已经讲了三遍的数学♢题，🕮他一直变换着思路讲，很有耐心，只要宋梵音能学会😻就可以。
宋梵音点点🜴🆛头，拿了一张空白纸，从头到尾又做了一遍，她做的很bAng，用了他没讲的第四种思⚉🏦🜔路，她很聪明，只是理解得慢了些。
只要对她多一些耐心，她就🝃🈞⛅能📔交一🜧份非常好的答卷。
裴斯⛪年笑了笑，r0u了一下宋梵音的头“我们音音真bAng！🅅🄆🞟”
“回去再看看这几道🝃答题，明天数学老师应该要cH0U查。”
宋梵音点头，她们数学🚦🕧老师是出了名的厉害，最喜欢的上课cH0U查人，答不出来就会被他冷嘲热讽，然后丢出去罚站。
第二天果然cH0U🝃到了宋梵音，她庆幸昨天准备的很充分，低头在纸上写着答案，老师们也都清楚她😪🄌🟗的情况，一般不会说🉃🄬什么。
但是这时候班后面调皮的同学就开始喊
“小哑巴你快点啊！”
“别耽误我们上课啊！”
“就是就是！每次提问都要等她写写”
“哈哈哈🍸🌶她是不是生下🚦🕧了就不📔会说话哈哈哈”
宋梵音被嘲笑得👩原本写🚦🕧字的手非常抖，直♢到拿不动笔，泪水一滴滴打在纸上。
他们之前也会说她，但这么ch11u0l🙛U0地指出来还是第一次。
裴斯年接🍸🌶过她的纸站起身，清冷的声音🕰念着她一笔笔写下的答案，保证班里每个同学都能听到，念完他继续说着
“老师我觉得宋梵音同学的答案写得很好，她想得很🜇⛨🜺全面，她的心思也很细腻，总能看到我们去做题时轻易看不到的那些。”
他气势碾压，班里这会没人敢📔说话，老师♢也听着。
“另外”他侧了侧头，扫了一眼后🜧排的那♢些男生。
“有人说影响到他们学习了，我觉得我们来学校学习，学的不只是书本📎上的知识，更是学习怎么样😻尊重他人，形成正确的三🉃🄬观，不然和未开化的大猩猩没什么区别。”
他一席话说完，老师带头拍了几下手，然后班里同😶🅹学开始鼓掌，宋梵音的目光却一直盯着他身上，眼眶又红了起来。
裴斯年却凑近她，很温柔的小声对她说