向温暖感觉到前所未有的挫败。
无奈之下，她找到了学校领导。
听完她的描述，副🏏校长推了推眼镜，说：“向老师，事情经过我大致了解了🂧，你放心，我让教导主任帮你处理这件事。”
向温暖不解，问⛱🞎：“副校长，您的意思是……”
副校长起身道：“唉，向老师，按你的说🔘法，没有学生承认是🙨🌸自己做的。在找不到证据🅒的前提下，我们不能强行给他们安上罪名，这是不合常理的。”
向温暖好看的眉毛微蹙，🕚轻🔨🃇声问：“那……李一白怎么办？”
副校长负手道：“治疗费不是问题，为了让学生心🖹里平衡一些，还是要给予他们一些物质补偿的。另外，马上到招生宣传季了，这些负面的消息，尽量还是妥善处理。”
他话里话外暗示得如此明显，向温暖哪能装不懂🅎。
实际上，向温暖的心里也有几分纠结。
她希望🝇学校能协助彻查此事，但如果对全班四十多人🞳😒🀱全部问询一遍，必然会伤害她们师生之间的情谊。
未来还要相处两年，总不能一点情面不留。
是为了一个真相闹得人仰马🔨🃇翻，还是息🁂🂼🔇事宁人，大事化小小事化🂑了？
站在一个成年人的角度🍔🇯🜆来看，两害相权取其轻往往是最明智的选择。
向温暖沉默地走出了副校长办公室。
——————
做完检查，李立行回家取东西，🆑🎶🕢罗淑惠则陪在李一白身边，和他一起等结果。
李一白的手暂时上了夹板🕚，进行简单的固定。
没过多久，黄医生拿着纸质报告来到病房。
他神色自然地说：“李一白妈妈，孩子的片子我看了，主要的问题是右臂明显的骨折和错位，伴随有小部👔分粉碎性骨折。我这边的建议是尽快做手术，打钢钉进行固定。”
罗淑惠脸色煞白，问：“🕚黄医生，这个骨折严🄽🂾🔝重吗？”
黄医🌏♮生回道：“其实不算很严重，而且🁂🂼🔇也只是一个小手术。不过半年到一年后🝞🌍♠，如果恢复得不错，需要把钢钉取出来。”
罗淑惠又问：“那您刚刚说的粉碎性骨折是什么意思？🅃🜻”
“哦，这个呀。”黄医生抬起自己的右臂做演示，说，“粉碎性骨折您应该有所耳闻，不过好☚在只有一小部分，不会影响到整个手臂的主要功能。这方面就没有特别治疗🞺的必要，我们一般给的意见就是不要提重物就行了。”
罗淑惠回头看了⛱🞎一眼失魂落魄的儿子，扭头问：“黄医生，你是说他的手🔮以后都不能……”
“对。”黄医生顿🏏了顿，说，“至少两、三年内尽量不要搬或者提重物，一些轻便的东西还是可以拿的。再往后，要根据他个人的康复情况，慢慢的锻炼，可以适当加重。”