闻言，德利涅教🌚⛏🙗授微微愣了一下🁁🂶，随即有些诧异的问道：“你想要双修吗？”
徐川点🎴了点头，道：“在国内学习的时候，我学习过数学和🗆物理，并且拿到了南大的双学位证书，我对物理同样很感兴趣，希望在普林斯顿学习期间也能接触到这方面的知识。🇴🜴🆙”
德利涅教授想了想后接着道：“普林斯顿并不支持双学位，在🅑🅳这里，你只能选择一门学科作为🅉🄱🁙主修道路。”
“如果你对物理同样感🐶🄒☧兴趣的话，那我建议你走数学物理的道路。”
“这方面🚌的话，爱德华·威腾教授很适合你。”
“他专长量子场论，弦理论和相🁁🂶关的拓扑和几何，广义相对🗆论的正能定理证明，超对称和莫尔斯理论，拓扑量子场论，超弦紧化，镜像对称，超对称规范场论，和对m理论存在性的猜想这些都是他的物理贡献。”
“他虽然是一名主修物理的物理学家，但他对数学的掌握很少数学家能比得上，他在🗪纯数学方面的研究影响深远，拿到过菲尔兹奖。”
虽然对徐川的选择有点意外，🐭🃄🕎但德利涅还是向徐川推荐了一个人选。
只是他稍稍有点遗憾，毕⛑⛑竟他本来是打算亲自收徐川作为学生的。
在他看来，这位少年在数学上的天赋⛲前所未有的罕见，当世甚至难以找到另一个能与他相提并🅉🄱🁙论的数学新星。
哪怕是此前被🕧🟀公认为年轻一代最杰出的数🍿🍶学家彼得·舒尔茨，放到他面前也🁟略逊一筹。
毕竟相对比他做出巨大贡⛑献的时间，他的年龄实在太🍵🌚小了。🗆
十八岁的年龄，就能解决一🞥🖌个世界级的数学猜想。
虽然无法确定在🌚⛏🙗未来他能在学术界走到一个怎样的巅峰，但就现在来看，能相提并论的，纵观历史，古往今来也就那么几个人而已。
这样的天才，德利涅教授自然希望收入门下，他师从数学界的教皇格罗滕迪克，迫切🗪的希望能将老师留下的那些思想与着作发扬光大。
原本他在徐川身上看到了这一希望，但现在看来，似🍵🌚乎很可惜，这位少年志不在纯数学🖄🐃☵领域。
......
听到德利涅教授的介🔻🅵绍，徐川摇了摇头，道：“我对数学物理很感🗂😳兴趣🕂，但我想要的更多。”
“普林斯顿如果不支持双主修的话，⛲那么至少我希望我能和其他的物理系学生一起上同样的课，同样选择一位物理导师。”
“我可以为此支付数学物理双学科🗒🛂的学费，哪怕最终我只能拿到数学☯系的学位证书也没有关系。”
“我只是想同时在数学物理上都有所学习，🈔♫如果单选择一科的🅑🅳话，我感觉🕥🜢我以后可能会后悔。”
闻言，德利涅教授挑了挑眉，思🁁🂶索了一下后道：“如果是这样的话，或许还能操作一下。”
“虽然普林斯顿很注重规则，但🁁🂶对于你这样的天才来说，有些规则也是可以打破的。”
“那🄎☂么，🚌现在能告诉🔻🅵我你的导师选择了吗？”
一名学生两个导师，在国内可能有些罕见🍿🍶，也有些符合默认的学术规则🕂，但在国外，特别是在🅉🄱🁙普林斯顿，这并没有什么。