补课的构想，是斐潜和庞统商议过的。
具体的施为，则是庞统为主。
每一只小鹰在羽翼丰满期间都会本能的想要煽动翅膀，像是其父母一样的飞翔，而此💘时就应该给一个空间，让小鹰去面对风雨，而不是一直将小♢鹰护在羽翼下，等到后来小鹰失去了飞翔的冲动之后再♒🇶来着急。
斐蓁经历过大战么？
显然没有，
他期待大战么？
非常期待。
斐潜对于军事上的理解，民政上的深刻，显然不可能通过简单的语言，或是几篇策论就能完整🔜🁡无缺的传递到斐蓁身🙖上，得以继承和弘扬。
否者后世就不会出现那么多长在红旗下，却去逆练资🉣🉈🅒本论的🕢家伙了。
现在，曹操就成为了斐蓁学习的授课老师，而庞统成为助教，这么顶尖的教资力量♠，在大汉当下可谓是独一🅕🆚份了……
斐蓁渴望见识🏧🜢🃲的大场面，其实其下蕴含着大痛苦。
兵者，确实是『国家大事』，这没有错，但是斐蓁对于这句话的理解，基本上依旧处于『正面』解读上，而实际上🙖背面的解读，往往才是最为可怖的……
周八百年，为什么天下会大乱？
不是末代周公就🖭多么缺德，比他更缺德的周公多的是！
是因为周朝到了最后，🙄🇳在当时生产力水平下🁣🇩🛋，华夏养不起那么多的人了！
阶级矛盾无比突出，上层人不顾下层死活，所有的内外矛盾集中到了一起，各国承平数百年，🔜🁡🔜🁡人口增长到了几乎极限，战争就自然是无法避免！
要不然那些春🏧🜢🃲秋王孙难道不知道躺平的香么？
而随着战争的进行，到了战国时期，各国虽然已经因为战争人口下降了，但是战争是有惯性的，并不是说停🅕🆚就能停的，到了后期就是携裹着各国♢的诸侯，不打也得打！
国亡！
家灭！
打到了十室📕九空，杀昏了头的人才渐渐冷静袭来，哀哭着千里无鸡鸡🌌♑🇯，万里无狗狗！
在这样的情况下，相互之间就忽然异常的大融洽起来，放下了所有的仇恨，上下一心搞建设休养生息🕄生孩子，然后猛吃几十年的人口增长和土地资源再分配的红利，随着继续扩展人口抵达瓶颈期，接下来就开始走下坡路了，进入下一次大战的储备期。
阶级开始固化，矛盾开始积累，民众怨气四处弥漫，封建王朝的自耕农等中小产者陆续破产，越来🈱🂇🌧越多的人进入赤贫状态……
而💱且随着生产力的发展，封建王朝这个战🄒☣🁐争轮回的时间间隔，📷越来越短。
在间隔时间内，尽可能的扩土和提升单位物产，则是减缓这个衰变过程的唯二正确方向。而在这个过程当中，不能出现像是司马★三🖲🖟📸代目那样的废物，否则就是一个前功尽⚻🖪弃。