顾庭昼和赵妤曦走出城堡，他们🚍💋🐐的身影也出现在了大🏝🛁山和城堡的投🛀🙑影里。
城堡前面有片很大的空地，两人🚍💋🐐走到空地上🗙⚜，显出庞大的人类形象。把形像放大到🆥👩几十米高，这时哪怕是一个最微小的动作，都足以吸引许多人的注意、足以掀起惊心动魄的波澜。
在这种关键的时刻，绝不能出任何意外，赵妤曦和顾庭昼是这👖🈹🃒么⛁🗞想的，叶炼石、张皓晨、杨树雨也是这么想的。
想法变成做法，杨树雨给崔昀清发去新的指示：你要是没有十足的把握🚼😲🅑，就不要试探顾🀘☭庭昼了。就算要试探，也是等他回到城堡里再试探。
崔昀☶清刚看完第一条指示，第二条指示就发来了。
你同时攻击穆慕正光和徐萦则，投入同样的力量，我想看看这两个人谁强谁弱，但是要记住四🝅🈯🁶点。
第一☶点，无论是在现实世界里，还是🇱🜘在遗憾世界里，都不能影响他们的思想🕡和身体。
第二点，绝对不能在遗憾世界里添加大多数🗙⚜人不会遇到的小概率事件，包括好事和坏事。
第三点，绝对不能用遗憾世界里的人冒🈂🞫充🔠🂀、🗙⚜取代现实世界里的人。
第四点，不要在遗憾世界里放入渐近线、渐近域或是🏝🛁其他任何形⛁🗞式的🁾超自然现象、超能力，要让故事像往常一样发展。
杨树雨认为只要崔昀清🀟♭能守住这四条底线，那就不会引发严重后果。而且，慕正光和徐萦则都是中古者，而非上古者，崔🀳🀳昀清为中古者添加遗憾，想🐃☶必是不会失控的。
崔昀☶清发动攻击，那时，顾庭昼正在说婚誓。
“我，上古者顾庭昼……”
慕正光和徐萦则的思维落入了遗憾世界，现实世界里的声音，在他们的意识、感知中彻底消失，他👫们还没来得及与⛫🝗对方讨论，为什么顾庭昼会在自我介绍中加上“上古者”这三个字。
在属于慕正光的遗憾世界中，慕正光仍是慕正光，“徐萦则”却不是徐萦则，🚗📡而是一个只有姓没有名的陌生人。
慕正光和徐是在上初中一年级时认相识的。
老师按照身高和成绩给学生排座位，并让男生和女🔢🂓生🏝🛁做😨同桌。
徐的身高没比他低多少，分数和他差不多，两人成为了同桌。说是同桌，但每个人都⛃🗰有自己的课桌。虽然如此，徐的课本、🔒⛯文具却总是屡屡越界。
此外，这人的学习态度似乎不是那么端正，忘带课本、忘带作业的现象，时常会发生在她身上。慕正光常常看👧🗲到她在便利贴上写下要做的事，每看一次，都有些新的体会，叹息、摇头、🏌😫🄖微笑……
在徐没带课本的时候，她会和同桌🃜😥共用一本书。她🔢🂓的同桌很大方，总是会把一大半的书交🙿🐅给她。
慕正光很无语，提供书的人是他，但是，占有书的人却是徐。没带书的人是她，但🆥👩是委曲求全的🞈人却是自己。
每隔两周，学生的座位就会有一次大的变化，🖋👀🅱坐在他们前面、后面🛀🙑的人会变，坐在他们左边、右边的人也会变，但同桌是不变的。
教室里共有62人，被分成16组，除了最后一组，🏝🛁其他的组员都能组成一个小小的方形。
组里总是有两个男生，两个女生，其中一个女生是他的同桌，另一个女生并不固定。慕正光与异性的主动交往范围仅限于组内成员，他的被动交往范围稍微大🈬🁖🅳些，旁边组的女生有时也会找他说话。
同桌和别的女生，🀘在他的记忆中占的分量，好🖋👀🅱像没什么不同。