沈童长得漂♄🅸亮，姣好的脸庞，无辜的大眼，是青春🟀🚃期最受欢迎的初恋脸。
沈童按照记忆回🛥🞠🕟到班里，却发现桌子上有一摊墨🞓📫🞓📫水。
沈童委眉🅺头紧蹙，她知道是班里的小霸王做的，但她不想理会太多，只好自己默默拿出纸👯🌕巾，收拾残局。
班里的小霸王，名叫陈康泽，平时喜欢时不♀🅏🅤时捉弄她。
rEn一看便知，陈康泽这是喜欢上nV孩的表现。可是单纯的沈童并不知道，📰🞠🕡不过估计陈康泽自己🐬也不知道。
没办法，🅺只能继续装🈩🀿单纯天真的小白兔。沈童心🞓📫道。
“这不是沈童的桌子吗？谁弄的呀？”说曹C，🞓📫曹🟀🚃C到，陈康泽🁁🂷的声音还是这么刺耳。
“哼！谁弄的自己心🈩🀿里清楚！”说完，便不再理🞓📫他。
李💉慕轩抱着一堆作🚘📩🝡业，看到这幅场景，就🎙知道陈康泽肯定又在捉弄沈童。
李慕轩是班长，为人正直。
他放下作🅺业，走过去，帮沈🅦🈴🂥童清理好桌🔃♣面的墨水。
“谢谢你。中午我🚘📩🝡可以和你一起吃饭吗？我请🖵你！”沈童笑眯眯地邀请道。
“可以。”李慕轩有点惊讶。
沈童虽说🅺漂亮，但X子内向，不Ai说话，在班上没什么要好的朋友。
“好，那就说定了，放学你等我。🔫🃤🙯”沈童抿唇一笑🟀🚃🟀🚃，似乎在为交到朋友而高兴。
她其实也渴望友谊。李慕轩心想。
在之后的日子里，沈童倒和成为不错的朋友，只是🟀🚃不🍑🙊知道李慕轩是否也这样认为。
上课铃声响起，沈童坐直身子🄲🁣🇩，摆好学习用具，一脸严肃地在等🁁🂷待老师的到来。
沈童脑子转不快，学习成绩不是特🔫🃤🙯别理想，所幸现在临近期末，系统给的记忆也能帮沈童撑过这个学期。
这节课是语文课。
语文老师设计了一个交流环节:如果你是鲁滨逊，你会救星期五🁁🂷吗？
课堂上有同学提出:星期五是野人，要感化他很难，还有可能🈧危及X命，鲁滨逊不应该冒险救他。
为了🃘😆响应多元化的素质教育课堂，语文🔃♣老师贴心地设计了这个环节。
沈童没有同桌，🛥🞠🕟她的同桌不久前转学了。沈童正🞓📫想背背古诗，李🁁🂷慕轩就转过来了。
许是经过午饭之🛥🞠🕟约，🈩🀿李慕轩不忍心看🍶🌧她没有同伴交流。